Alteraciones de la escritura: dislexia y disgrafía

 

La escritura y la lectura son dos instrumentos de comunicación y aprendizaje indispensables para conseguir superar con éxito las diferentes etapas escolares. Sin embargo, hay alumnos que se encuentran con dificultades a la hora de escribir y leer, provocando su desmotivación hacia las tareas de la escuela y una bajada en su rendimiento escolar.

La dislexia y la disgrafía son dos de las dificultades más comunes que pueden desarrollarse en el aprendizaje lectoescritor. Normalmente ambas van unidas y difícilmente deben trabajarse de forma individual, ya que está demostrado que la eficacia de la corrección suele ser mucho menor y suelen quedar secuelas al no haberlas corregido correctamente.

Estos materiales fueron creados como correctivos, es decir, para corregir alteraciones de tipo disléxico como uniones, inversiones, omisiones o sustituciones. Sin embargo, algunos profesores se percataron de que la eficacia de estos cuadernos se incrementaba con creces cuando se usaba no solo de forma correctiva en niños disléxicos o con disgrafía, sino cuando se usaba de forma preventiva, es decir, reforzando las habilidades y madurándolas para que esta alteración, si tenía la opción de aparecer, no lo hiciera, y la correcta escritura de las palabras se afianzara y no diera margen a confusiones. Este segundo uso nos fue recomendado por una profesora, que, tras utilizar estos materiales con sus alumnos de una forma preventiva, logró que ningún niño o niña desarrollara esas alteraciones.

¿Y cómo trabajan estos libros para corregir y prevenir estas alteraciones? 

De forma muy lúdica se trabajan conceptos básicos del aprendizaje, con un diseño claro y con carácter personalizado. Incluye una caligrafía específica creada específicamente para estos materiales y pensada para ayudar a los niños y niñas a adquirir correctamente las habilidades de lectoescritura. Además, en cada libro se plantea una historia, con la intención de despertar el interés de los alumnos. Los protagonistas de dicha historia actúan de hilo conductor para las actividades que se van planteando que, de forma escalonada, permitirá concretar errores y, a partir de los mismos, reeducar estos errores consiguiendo un aprendizaje adecuado.

Esta colección está compuesta por tres libros de diferentes niveles (1. Mi amiga Beli, 2. Beli y Lupo y 3. Paula y sus amigos) y pueden usarse con alumnos que presenten problemas de forma correctiva, o con alumnos que no los presenten de forma preventiva y como una forma de madurar el conocimiento y afianzarlo. 

Cada libro tiene un nivel distinto de dificultad, por lo que se puede escoger teniendo en cuenta el nivel inicial del alumno o alumna.

AQUÍ puedes ver el catálogo explicativo de esta colección.

Y AQUÍ el primer capitulo del libro 1

Puedes ver muestras y adquirirlos en la WEB

¿Por qué las matemáticas tienen mala fama?

LAS MATEMÁTICAS TIENEN MALA FAMA

Quizá por eso es una de las asignaturas que más suele costar aprender y que más rechazo causa. Es necesario, por tanto, que los alumnos tengan una introducción a cada operación y vayan construyendo poco a poco su dominio en cada uno de los ejercicios y problemas que se les van planteando. 

Nuestros cuadernos dan respuesta a tres aspectos fundamentales de cualquier aprendizaje para que quede bien consolidado: el inicio en la resolución de las operaciones y problemas, el dominio exhaustivo mediante variados ejercicios y el mantenimiento para no olvidar lo aprendido. 

¡Tener una buena base es primordial para que las matemáticas no se le resistan!

  

MATEMÁTICAS (franja roja)

Trabajan de forma personalizada y monotemática aquellas reglas matemáticas que se quieran trabajar para afianzar o repasar. Las distintas áreas están divididas en tres bloques, conformados por Números y operaciones, Resolución de problemas y Formas geométricas y medidas, en un total de 37 cuadernillos, y dan respuesta a las tres etapas de cualquier aprendizaje: inicio, dominio y mantenimiento. 

En todos ellos se trabajan el razonamiento lógico y el cálculo mental, además de trabajar cálculos de forma directa o inversa. Estos materiales se presentan con un diseño limpio y claro que ayudan a que los niños y niñas no solo aprendan, sino que lo hagan de una forma lúdica y divertida, que les anime a pensar y razonar, haciendo que la experiencia de aprendizaje sea positiva y los conocimientos se asimilen con mucha más facilidad. 

(leer reseña completa de esta colección)

Aquí puedes ver muestras de los 3 bloques:

El abecedario. Afianzar el conocimiento y reconocimiento de las letras.

 

Aprender bien las letras es el primer paso para una correcta adquisición de habilidades como la comprensión lectora y la caligrafía, por ello nunca está de más reforzarlas individualmente más allá de las aulas o trabajar en ellas desde otro ángulo, como el creativo, que ayude a los niños y niñas a asimilar mejor cada grafía y sus variantes (imprenta y cursiva) y que las reconozcan dentro de las palabras.

La colección El abecedario fantástico trabaja en cada uno de sus relatos con la identificación de los fonemas propios del español. Está compuesta por 32 cuentos amenos y divertidos escritos con palabras que contienen la letra a la que se dedica cada cuento. Así, los niños y niñas se enfrascarán en aventuras con hadas, brujos, duendes y un sinfín de criaturas al mismo tiempo que afianzan el conocimiento de cada letra de nuestro abecedario y aprenden nuevo vocabulario.

Para facilitar su localización, estas se encuentran escritas en rojo, tanto en letra cursiva como la de imprenta, ayudando así a identificar las letras correctamente en estas dos tipografías. Además, cada tomo de la colección se encuentra bellamente ilustrado y cuenta, al final de cada libro, con unos ejercicios de compresión que ayudan a los más pequeños a involucrarse de lleno en las divertidas historietas.

Esta colección puede adquirirse en un único estuche o en dos estuches con asa (de la A a la L y de la LL a la Z), ideal para ser transportado por los niños y niñas, o de forma individual (disponibles aquí), para poder trabajar aquellas letras con las que tengan más dificultades. Estos cuentos están pensados para ser leídos a niños y niñas a partir de 3 años que no saben leer o para ser leídos por niños y niñas de entre 7 y 8 años.

Abecedario fantástico es una colección ideal para trabajar cada letra de forma personalizada y afianzar el conocimiento y reconocimiento de las letras de nuestro abecedario, todo de una forma amena, bonita, creativa y divertida.

Mayúsculas & minúsculas: cuentos para aprender los opuestos en doble tipografía.

Largo y corto, lejos y cerca, lleno y vacío. Estos son un ejemplo de los conceptos contrapuestos que forman parte de la comunicación básica de cualquier lengua y son unos de los conocimientos necesarios a adquirir por los niños en su paso por Educación Infantil. Sin embargo, son muchos los padres, madres y profesores que detectan que estos conceptos pueden confundirse fácilmente si no se asimilan bien, por ello nunca está de más reforzarlos individualmente.

Conceptos básicos es una colección que repasa en sus 12 cuentos conceptos opuestos o básicos como:  grande/pequeño, alto/bajo, ancho/estrecho, largo/corto, abierto/cerrado, mucho/poco, arriba/abajo, lejos/cerca, rápido/lento, lleno/vacío, dentro/fuera y fuerte y débil. 

Estos cuentos, dedicado cada uno a una pareja de términos contrapuestas, trabaja con inspiradores cuentos que ejemplifican y clarifican estos dos conceptos, reforzándolos y diferenciándolos dentro de la historieta.

Los cuentos están redactados en dos tipografías: mayúscula y cursiva, que ayuda no solo a asimilar los conceptos de los que trata cada cuento, sino también a discriminar las palabras en una y otra tipografía, ambas de dominio necesario para sus siguientes etapas en Educación Primaria. Además, están ilustrados de una forma muy didáctica para que vayan siguiendo la historia de forma visual, facilitando así la interiorización de los conceptos y enganchando al niño o niña para que siga leyendo. Al final de cada cuento se incluyen unos sencillos ejercicios para asegurar la comprensión después de la lectura.

Podéis haceros con esta colección bien con un maletín con asa, indicado para ser transportado por los más pequeños, o de forma independiente, para poder trabajar los conceptos con los que tengan más dificultades. Estos cuentos están pensados para ser leídos a niños y niñas a partir de 3 años que no saben leer o para ser leídos por niños y niñas que ya sepan leer. ¡También disponible en catalán e inglés!

En definitiva, una colección de fantásticos cuentos para trabajar conceptos básicos opuestos.

¡LOS QUIERO!

Integración al español

Llegar a un nuevo país es una experiencia enriquecedora, sobre todo para un niño o niña en edad escolar. Son nuevas costumbres, nuevas normas sociales, compañeros y compañeras nuevas y otra lengua. Con los materiales de AMIGOS ayudamos al alumnado extranjero con una metodología que persigue y consigue una inmersión rápida al aprendizaje de la lengua castellana, ayudando a desarrollar competencias comunicativas.

Con ella se desarrolla la competencia comunicativa del niño o niña, facilitándole la interacción con su nuevo entorno. Estos materiales les ayudan a aprender estructuras sintácticas imprescindibles para el día a día, otorgándole sentido al vocabulario aprendido, contextualizar el aprendizaje de los contenidos gramaticales y analizar la construcción y funcionamiento de la estructura comunicativa.

El libro consta de 192 páginas, dividido en 12 unidades. 

Cada unidad se divide, a su vez, en cuatro partes: 

• Aprendizajes de diferentes funciones de la lengua para conseguir un nivel de competencia comunicativa razonable. En ella se incluyen actividades que ilustran situaciones comunicativas para que los alumnos se identifiquen y asimilen las interacciones normales cómo los saludos o las despedidas. 

• Adquisición de lectoescritura relacionándola con la situación comunicativa inicial, con el análisis de palabras nuevas y creaciones de frases y textosque van incrementando su dificultad a medida que se va a avanzando en la adquisición de la lengua y sus habilidades.

• Actividades para que los alumnos reflejen el grado de adquisición de contenidos y detectar errores a corregir. 

• Recopilación de vocabulario aprendido, tanto en castellano como en su lengua de origen para afianzar su significado. 

Además, se introducen contenidos culturales de los diferentes países de origen del niño o niña en cuestión y las actividades se presentan con un carácter sociocomunicativo, ayudando al alumnado a integrarse en el nuevo contexto y dotándolo con las habilidades comunicativas en castellano necesarias para su correcta comunicación y socialización con su entorno. 

Desde nuestra web, puedes ampliar la información y descargarte la guía explicativa de este libro, así como leer el primer capítulo del mismo.

Lecturas ideales para la vuelta al cole

 

Volver a clase puede ser toda una aventura.

Os proponemos una serie de lecturas que tienen en común la vuelta al cole. Porque la rutina puede ser una gran aventura para los peques si les enseñamos a crecer y desarrollarse también en el aula.

—«Álex y Pancho van a la escuela», un cuento con bonitas ilustraciones sobre empezar el cole.

—«¡Gracias!» de la colección Ratón Blanco, para aprender valores y hacer amigos mientras acompañamos a Ratón Blanco en su primer día de colegio.

—«Cuando sea mayor», una lectura sobre esa gran pregunta que muchos peques empiezan a preguntarse: ¿Qué van a ser cuando sean mayores?

—«El maestro Ciruela», la historia de un curso atípico que los alumnos de quinto de primaria no olvidarán jamás.

Metodología de las lecturas DYLAR.

 

En Dylar trabajamos con una metodología específica para las necesidades lectoras que existen en cada etapa de la Educación Infantil y Primaria. 

Aquí os desgranamos cómo trabajamos cada metodología, desde los álbumes ilustrados a la literatura juvenil:

ÁLBUMES ILUSTRADOS - letra imprenta

A partir de 3 años empezamos con álbumes ilustrados, con los que los niños y niñas siguen las lecturas a través de las imágenes.

Con la compra de los álbumes facilitamos unas guías pedagógicas para cada una de sus 12 ilustraciones, que trabajan a través de una serie de preguntas, siete habilidades:  conocimiento del medio, pensamiento matemático, creatividad, atención visual, expresión verbal, desarrollo emocional y desarrollo corporal y salud. 

Nuestras propuestas son ampliables por padres y profesores como por ejemplo, en estas imágenes que os mostramos. 

Hablamos de las colecciones COLORES, que trabajan los colores y las formas; ¡DUENDES!, que tratan sobre las personas y su relación con distintos entornos, y FRUTAS Y VERDURAS, para descubrir sus propiedades y aprender qué hacer con ellas.

Os dejamos aquí una muestra de la propuesta pedagógica de una de las colecciones.

LAS TRES “R” DE LA VUELTA AL COLE

 

¡Septiembre ya está aquí y también la vuelta al cole! Este es un mes de reencontrarse con los compañeros de la escuela, con los maestros y maestras, ¡y también con el conocimiento!

Después de las vacaciones volvemos a la rutina y seguro que los peques lo hacen con ganas. Sin embargo, el verano y las vacaciones han sido largos. Hemos descansado y nos hemos divertido, quizá algunos incluso les han dedicado unas horitas a la semana a los deberes de verano y no tengan mucho problema con la vuelta al cole.

Pero, para los que se hayan despistado o necesiten un poco de ayuda para cogerle el ritmo a este nuevo curso es importante prestar atención a las tres “r” de la vuelta al cole:

• Refrescar conceptos del curso anterior para que no se queden en el pasado

• Reeducar aquellos errores que pueden entorpecerles el presente.

• Y repasar los conocimientos que vayan adquiriendo este curso y los interioricen para evaluaciones siguientes y cursos posteriores.

Con este propósito en mente, en DYLAR hemos elaborado unos packs para cada curso que ayuden a refrescar, reeducar y repasar los conocimientos y ponerlos a punto para que sigan aprendiendo sin problemas.

Contamos con packs generales que incluyen lecturas, cuadernillos de matemáticas y ortografía, y también packs especiales de matemáticas, lecturas y ortografía. ¡Elige el que mejor se adapte a ellos o configúralo según sus necesidades! Conoce todos nuestros materiales en la WEB.

¡Haz que se reencuentren con el conocimiento de la mejor forma posible!