En España contamos con una gran riqueza cultural y patrimonial.
Nuestro pasado está repleto de influencias de varias culturas que han dejado
una huella más que visible en nuestra historia, lengua, arte, cultura y
patrimonio. Conocerlas y entenderlas es fundamental para conocernos también a
nosotros mismos, ¡y nada mejor que hacerle una visita a tiempos
pasados para conocerlos de primera mano!
Con Las Aventuras del Genio Proscenio los peques podrán viajar
a la Córdoba y a la Granada de Al-Ándalus, y descubrir de una forma muy amena y
divertida la cultura, modo de vida y arte islámicos.
Todos
somos iguales pero diversos.
Es por ello que educar a los futuros adultos del mañana pasa por
enseñarles a tratar con respeto a los que son diferentes a nosotros,
así como a respetar las opiniones y las costumbres de los demás.
Estos valores siempre han sido importantes, pero ahora más que nunca
son necesarios en un mundo globalizado donde entramos
en contacto con personas de cualquier rincón del mundo.
Para
que aprendan a valorar esta diversidad y respeten su riqueza
cultural, es muy importante que se les empiece a educar desde
pequeños en el respeto y en la tolerancia,
tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea combatiendo
estereotipos, dando un buen ejemplo, no cayendo en prejuicios y
educándolos en ser respetuosos.
Existen
muchas formas de trabajar estos valores y en este post os
recomendamos una muy antigua pero que nunca pasa de moda: ¡la
lectura! Las historias nos permiten que se
enfrenten a problemas y situaciones hipotéticas que pueden dar pie a
bonitas enseñanzas, moralejas y una correcta adquisición de
valores.
Hoy os
traemos una selección de cuentos bellamente ilustrados que forman
parte de la colección El abecedario
fantástico, de la autora Mercé Viana, y
que, además de repasar una a una las letras del abecedario, están
repletos de valores como los que os comentamos.
Estos
cuentos vienen acompañados de ilustraciones
que representan distintas partes de la historia. Además, el texto
está escrito con dos tipografías
de conocimiento obligatorio: cursiva, con la que empiezan a aprender
a leer, e imprenta, presente en el resto de textos de sus siguientes
etapas en la Educación Primaria. Al final de cada libro se incluyen
unas actividades de comprensión lectora
para que trabajen la lectura.
Los
cuentos seleccionados son el 1, 4, 5, 8, 9,
13, 16, 19, 24, 25, 30 y 31. ¡Os contamos de
qué tratan!
5.
La chistera del mago chiflado (Reconocemos la “ch”).
Chicolino es un mago muy curioso que siempre está haciendo trucos
para entretener a la gente hasta que un día decide viajar para poder
ayudar a muchas más personas con su magia. ¿No os parece chachi?
8.
¡Vaya fantasma! (Reconocemos la “f”). Un fantasma muy
travieso siembra el caos allá a donde va. Lo castigan por su mal
comportamiento para que aprenda que sus malas acciones tienen
consecuencias.
13.
¡Plas! ¡Plis! ¡Capaplís! (Reconocemos la “i”). Irina es
una brujita que vive cerca de una aldea llamada Poqui-Poqui, donde
todo es diminuto. Pensando que los enanitos querrían ser igual de
grandes que ella, los hechiza para que crezcan, ¡pero ahora ya no
caben en sus casas ni tienen para comer!
19.
La nube enfadada (Reconocemos la “n”). Hay una nube de
tormenta que está muy enfadada porque escucha comentarios sobre lo
mal que les viene que llueva hasta que un agricultor la ve y se
alegra de su llegada. ¿Por qué?
31.
Yaiza y la yegua (Reconocemo∫ la “y”). Yaiza se encuentra
una yegua atada dentro de un yate. Pronto descubrirá que un mago la
ha hechizado y que en verdad es un mayordomo. ¿Crees que podrá
volver a ser como antes?
La
desaparición de la antorcha, de la autora Mercè
Viana marca el inicio de las divertidas aventuras de los mellizos
Víctor y Lucía, su perro Topi y un genio muy dicharachero llamado
Proscenio. En esta colección de viajes en el tiempo, los
protagonistas, con la ayuda de Proscenio, desentrañarán los
secretos del pasado en una serie de aventuras llenas de humor
y situaciones cómicas, pero también de conocimientos históricos.
¡Y es que la historia no tiene por qué ser aburrida, ni mucho
menos!
Cuando, en una
aburrida tarde, los dos hermanos se encuentran con una lata de
cerveza parlanchina, saben que algo increíble está a punto de
sucederles. ¡Y poco se equivocan! Cuando la abren, liberan al Genio
Proscenio, que, aunque es un poco raro, está muy agradecido y les
concede un favor, como acostumbran a hacer los genios. Víctor y
Lucía, impresionados, le piden ayuda para un trabajo de clase, pero
lo que no saben es que Proscenio los llevará a la Antigua Grecia
para que la conozcan de primera mano. En esta ocasión, los dos
hermanos, Topi y Proscenio, se verán envueltos en un conflicto:
alguien ha robado la antorcha de los Juegos Olímpicos, de un
valor incalculable. Pero, gracias a la astucia de los niños y de
Topi y a los poderes de Proscenio podrán descubrir quién o quiénes
se la han llevado.
Esta es una novela
corta y emocionante en las que se explora con mucho humor diferentes
aspectos de la antigua cultura griega. En este viaje irán
descubriendo los principales monumentos griegos como el Partenón,
los templos de Dionisio y Erecteón, o los teatros de
Epidauro o Dionisio, haciendo un recorrido breve e introductorio
en la arquitectura de la época. Conocerán in situ qué eran
las acrópolis y por qué los griegos empezaron a vivir en
ellas y cómo, poco después, se convirtieron en las ciudades
estados, cuna de la democracia y el saber de occidente. Hablarán
de los Diez Heladónicos y su importancia dentro de las
festividades de los Juegos Olímpicos. Todo ello sin olvidar
la mitología griega y sus dioses o las creencias religiosas,
como la importancia del Oráculo de Delfos, las abluciones
(purificación antes de la entrada en los lugares sagrados) y las
ofrendas y sacrificios que se llevaban a cabo para honrar a
los dioses.
A lo largo de su
apasionante aventura, los dos niños y Topi aprenderán sobre la
enemistad de los griegos con los persas y los espartanos y la
existencia de Pitágoras y su culto, los pitagóricos,
pero también tendrán contacto de primera mano con la vestimenta
griega, como las sandalias kroúpalas (usadas para marcar el
ritmo de las danzas) y las túnicas; costumbres sociales y
gastronómicas y la estructura social de tres clases que
existían en las ciudades: esclavos,metecos y
ciudadanos de pleno derecho.
En definitiva, La
desaparición de la antorcha marca el inicio de las
increíbles aventuras de Víctor, Lucía, Topi y Proscenio, que nos
llevarán de la mano por la cultura griega de la antigüedad,
un primer contacto histórico y cultural ideal para despertar el
interés por la historia entre los más jóvenes, recomendado
especialmente para el tercer ciclo de primaria.
En Madrid con los Austrias
es el quinto libro de la colección de novelas históricas Las
Aventuras de El Genio Proscenio, de la autora Mercè Viana.
En ella, la clase de Víctor y Lucía se prepara para una excursión
a Madrid para recorrer el casco histórico de la ciudad. Pero antes
deben recaudar el dinero para la salida. Proscenio, en secreto,
ayudará a la clase a obtener los fondos y todos viajarán a Madrid.
Sin embargo, el genio llevará a los dos mellizos a la auténtica
Madrid de los Austrias para que conozcan al penúltimo rey de
la dinastía, Felipe IV.
En esta nueva emocionante aventura
nuestros protagonistas explorarán con mucho humor diferentes
aspectos de la Madrid de la Dinastía de los Austria,
recorriendo los numerosos edificios que se alzaron bajo el reinado de
esta dinastía durante los siglos XVI y XVII sus reyes:
Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos III. Conocerán
quién mandó edificarel Convento de la Encarnación y
El Retiro y visitarán lugares como la Casa y Torre de los
Lujanes, la Casa Cisneros o La Casa de la Villa, el
antiguo ayuntamiento de la ciudad. Sabrán que la Plaza Mayor
actual se edificó sobre la medieval Plaza del Arrabal y que
no era de las más importantes de aquel entonces, pues la Plaza de
la Paja era el punto de referencia de todo Madrid, así como el
Casón del Buen Retiro.
Guiados por Proscenio recorrerán las
calles madrileñas de hace cuatrocientos años, algunas empedradas y
otras de tierra, y descubrirán cómo era el ambiente de las calles
de entonces, todas con una higiene escasa y sin
alcantarillado, con las bodegas de puntapié y puestos
ambulantes de comida como sopa, cebollas, carne hervida, patatas
con tocino. También entenderán las costumbres y lugares de reunión
social, como los Mentideros, pensados para socializar y, por
qué no decirlo, contarse todos los marujeos del momento. Y es lo que
tenía la sociedad de aquel entonces, donde los nobles seguían
unos férreos valores aristocráticos y religiosos y
defendían su honor ante toda ultranza, así como sus
privilegios.
Pero, sobre todo, conocerán la
figura de Felipe IV, un gran apasionado del arte, el teatro y la
pintura, llegando a ser uno de los mayores coleccionistas de pinturas
de la época. Fue él quien mandó edificar el Palacio del Buen
Retiro, que posee el Salón del Reino y que Felipe IV
decoró con pinturas de artistas de renombre de la época como
Rubens o Velázquez, y el Palacio de la Zarzuela, donde
actualmente reside la familia real.
En esta ocasión, los mellizos, Topi y
Proscenio participarán en un recorrido que nos ayudará a entender
la historia que impregna las calles de la capital y que aún pervive
entre los resquicios. Una novela ideal para establecer un primer
contacto histórico y cultural para despertar el interés por la
historia entre los más jóvenes, recomendado especialmente para el
tercer ciclo de primaria.
Si hay algo que nos ha enseñado la ortografía es que una buena letra lleva práctica, y esa práctica pasa por ir probando hasta que la grafía sale lo mejor posible. Cuando creamos materiales didácticos usamos una filosofía parecida. Es por ello que todos nuestros materiales pasan por una fase de experimentación, que se lleva a cabo en varias aulas de distintos colegios de España durante uno o dos cursos escolares. Gracias a esta experimentación podemos detectar errores y adaptar los materiales a los niveles requeridos por la enseñanza.
CUADERNOS
Entre algunas de las mejoras en Ortografía que se han implementado en estos materiales queremos destacar dos:
La primera es la creación de nueve cuadernillos en lugar de tres(uno por trimestre) como suele ser habitual. La razón es que cada niño y niña empieza 1º de Primaria con una madurez distinta, por lo que cada cuadernillo cuenta con un nivel que permite a cada niño ir subiendo niveles desde el lugar donde se encuentra al principio de curso e ir escalando poquito a poco para ir igualándose con el resto de la clase. Despacito, pero con buena letra.
La segunda mejora tiene que ver con la psicomotricidad fina. Esto tiene que ver con la creación de grafías que sean legibles, por ello se trabajó en el espacio disponible del cuaderno para incluir una serie de pautas que trabajaran la psicomotricidad de forma espacial: tanto de forma vertical como horizontal.
Estos materiales, por tanto, trabajan de forma personalizada la ortografía y la caligrafía, empezando con un fondo en cuadrícula que va desapareciendo paulatinamente hasta acabar en ejercicios con doble pauta. La reiteración y variedad de los ejercicios hace que los niños y niñas afiancen bien las grafías y las practiquen de una forma lúdica. Además, permiten una atención personalizada y contienen un vocabulario adaptado a cada ciclo, utilizando un método preventivo y adaptable a todos los ritmos de trabajo.
¿Y si alguien robara los sueños, deseos y esperanzas
de todo un mundo? Así empieza El
país de arroz con pasas, del
escritor Josep Ballester, incluido en nuestra colección Lectura
Comprensiva.
En este
curioso país los animales hablan, los gatos van con botas y todo lo
que sucede, se piensa, se siente o se desea se apunta en un libro
importantísimo llamado El Libro de las Anotaciones. Pero, un día,
la Cuca Fiera envía a sus sombras a robarlo. Poco a poco, los
habitantes del país empiezan a olvidar, estar tristes y a
transformarse en sombras.
La
Princesa Fabiola Sueño de Canesú decide resolver el problema que
está afectando a todo su reino y al juglar del que se ha enamorado.
Primero le pide ayuda al ministro Carracuca, pero él tiene un plan
secreto para dominar todo el mundo, así que la princesa, que
sospecha de él y no es nada ingenua, decide solucionar la situación
ella misma, con la ayuda de tres duendecillos y tres brujas.
Con su
compañía emprenderán un viaje para pedir consejo a un pececillo
muy sabio, que los guiará hasta la Cuca Fiera y el Libro de las
Anotaciones. ¿Creéis que conseguirá recuperar el libro y salvar a
todo el mundo?
Gracias
a esta fantástica historia se aproxima a los más jóvenes a la
importancia de la salud mental,
y cómo a veces algún “brujo malvado” puede arrebatarnos
nuestras esperanzas, sentimientos y deseos.
Lo
mejor de todo es que la Princesa Fabiola Sueño de Canesú no está
sola, y en cuanto se percata de que todo su reino está en peligro,
decide pedir consejo y ayuda a gente más
sabia que ella para solucionar el problema.
Así, con amor, colaboración y valentía,
logran recuperar las esperanzas y deseos de
todo el mundo.
El
país de arroz con pasases una
novela corta ideal para acercar a los más pequeños a
la salud mental, ayudarles a identificar sus
propias emociones y fomentar
la colaboración, la resolución de conflictos y el liderazgo.
Lectura
recomendada para 2º ciclo de Educación Primaria.
Jordi
tiene que pasar una semana en casa de su abuela, pero no le apetece
mucho porque Caterina es muy extraña. ¿Qué secretos ocultará en
su casa? Con esta premisa empieza La
masía encantada,
de la escritora Lola Herrero, libro incluido en la colección Lectura
Comprensiva para los diferentes
ciclos de Educación Primaria.
Cuando
Jordi llega a casa de su abuela para pasar una semana con ella,
descubre que no es para nada como él la recordaba. De la abuelita
seria y distante que habitaba en sus recuerdos no queda nada;
descubre que en realidad es una mujer muy atenta y divertida. Con
ella explorarán la parte más rural de Girona, pero lo realmente
interesante lo encontrará en su masía centenaria.
Y es
que resulta que la gente de los pueblos tiene supersticiones y
creencias que a Jordi le parecen de lo más descabelladas. ¡Al menos
hasta que comprueba él mismo que de descabelladas no tienen nada!
Hay una presencia juguetona en la casa cuando se apagan las luces, un
ser que le hace cosquillas y le tapa la nariz, que mueve los objetos
y toca una flauta para despertarlo por la noche. ¿Serán pesadillas?
¿O será que en la casa vive alguien más aparte de su abuela y su
cuidadora? Ellas no parecen querer decirle nada, pero una señora del
pueblo le explicará que se trata de un «follet», un ser mágico
que cuida las casas. Decidido, Jordi se propondrá verlo antes de
regresar a casa. ¿Creéis que lo conseguirá?
Esta
novela corta, compuesta por 9 breves capítulos que incluyen bonitas
ilustraciones de diversas escenas, nos traslada a la parte más rural
de Girona y nos ofrecerá un vistazo a la
mitología catalana y a la vida en los
pueblos apartados del interior, donde lo misterioso cobra vida y
coexiste con los humanos.
Además,
con esta historia cargada de duendecillos traviesos y misterio, Jordi
descubrirá que no es bueno juzgar a las personas sin conocerlas.
También se hablará de la importancia de estrechar
lazos con los parientes lejanos y de
adaptarnos a nuevas situaciones y
desenvolvernos socialmente con gente nueva.
Y, además, ¡gracias al follet aprenderemos a ser
ordenados y trabajadores! Pero lo más
importante será que Jordi aprenderá a respetar
las creencias de los demás, aunque no las
comparta.
EnLa
masía encantadase propone un
acercamiento a las criaturas y leyendas
catalanas, a respetar la diversidad
de creencias y a conocer
a las personas antes de juzgarlas.
Educar
no solamente debe centrarse en la adquisición de conocimientos;
igual de importante es que aprendan valores
desde edades tempranas. Y, aunque los conocimientos son competencia
de la escuela, la enseñanza en valores es un eje
transversal en el entorno de cualquier niño
o niña.
El
afecto es una
habilidad social indispensable para fomentar la
amistad, el compañerismo y la buena convivencia, ya
sea en la escuela, en casa o en cualquier otro lugar en el que se
vean inmersos. Es por ello que debe trabajarse
tanto dentro como fuera de los centros,
porque de estas habilidades dependerá que sea un buen compañero o
compañera no solamente en la escuela, sino para el resto de su vida
académica y profesional.
Existen
muchas formas de cultivarlas entre los más pequeños. Una manera de
hacerlo en casa es a través de la literatura.
Las historias permiten que creen una vinculación emocional con los
personajes y da pie a hacer con ellos una reflexión sobre lo que
pasa en la historia y cómo actúan los personajes frente a diversas
situaciones.
Como no
siempre es fácil encontrar cuentos que recojan estos valores, os
hemos seleccionado algunos incluidos en El
abecedario fantástico, que, además de
repasar una a una las letras del abecedario, trabajan valores como la
amistad, afecto y compañerismo. Los
cuentos están bellamente ilustrados
con dibujos de vivos colores y escritos con dos
tipografías, cursiva e imprenta, para que
vayan reconociendo las diferencias y similitudes entre las dos letras
de uso en Primaria. Además, incluyen actividades
de comprensión lectora al final de cada
cuento.
Los
tomos escogidos son el 2, 3, 4, 6, 7, 11, 15,
23 y 28. ¡Aquí os dejamos una breve reseña
de cada uno!
3.
El collar encantado (Reconocemos la “c” en “ca - co - cu” ).La dragona Camilina se entera de que por
su valle va rondando un collar muy especial. Dicen que, quien lo
posea, será la persona más bella del mundo. ¡Irá a por él, pero
se llevará una sorpresa!
6.
¿Dónde está el duende? (Reconocemos la “d”).Dodó
se encuentra con una niña en su bosque que llora mucho porque
trabaja en una casa donde no la tratan muy bien. Dodó, que ayuda
siempre a los niños buenos, le dará una lección a sus jefes. ¿Qué
creéis que hará?
7.
El genio de Eleuterio (Reconocemos el fonema “e”).Eleuterio
es un genio muy excéntrico al que le gusta coleccionar las cosas más
raras, tan raras que un día decide coleccionar sonrisas y se las
roba a todo el mundo. ¡Qué malo!
Cuando se aprende a
leer se van subiendo diferentes escalones que van complejizando la
interpretación de la información que leemos. Primero aprendemos a
percibir e identificar las letras, después las sílabas y, a
continuación, las palabras, la formación de las oraciones y su
significado.
Sin embargo, a veces
hay fallos en la adquisición de estas habilidades y pueden, por
ejemplo, confundir o invertir las letras. Es importante
matizar que no todos los niños que invierten las letras tienen
dislexia; simplemente puede deberse a que no las recuerden bien, por
lo que hay reforzar este conocimiento.
Algunas veces se
debe a que tienen dificultades de discriminación visual, es
decir, la habilidad que ayuda a reconocer semejanzas y percibir
diferencias en las formas, los colores, la posición de los objetos
y, por supuesto, también en las letras. Como os imaginaréis, es una
habilidad indispensable para la lectoescritura, puesto que se
necesita para reconocer y distinguir los diferentes signos gráficos.
En algunas grafías
más que en otras esto se les puede hacer cuesta arriba como sucede
con la “p” y la “q” o la “b” y la “d”. Sucede
que, al cambiar de letra cursiva a imprenta, las diferencias
entre estas cuatro grafías se estrechan. En este post os
seleccionamos cuatro cuentos para trabajar estas letras con estas dos
tipografías para aclarar las confusiones de los más pequeños.
En nuestra colección
El abecedario fantástico, de Mercé Viana, compuesta
por treinta y dos cuentos, se repasan una a una las letras del
abecedario. De esta forma tan divertida, madurarán y corregirán
la posible mala interpretación de las letras de una forma
individualizada.
En cada relato se
propone una historieta escrita en dos tipografías de
conocimiento imperativo para sus posteriores etapas en la Educación
Primaria: cursiva e imprenta. Cada cuento reúne palabras que usan en
diferentes posiciones la letra a trabajar, marcándola en rojo
para que los peques la identifiquen de un vistazo. Además, los
relatos vienen acompañados de ilustraciones de vivos colores,
que visualizan el contenido del cuento. Al final de cada cuento
incluye unas actividades de comprensión lectora.
Las letras que os
proponemos corresponden a los tomos 2, 6, 22 y 23. ¡Aquí os
los reseñamos brevemente!
2.
Barbadillo, el brujo peludillo (Reconocemos la “b”).
Barbadillo es un brujo que se muda a un nuevo lugar, pero es un poco
extraño y la gente le tiene un poco de miedo. Con esta bella
historia repasarán la letra “b” y aprenderán la importancia de
no juzgar por las apariencias.
6.
¿Dónde está el duende? (Reconocemos la “d”). Dodó
se encuentra con una niña en su bosque que llora mucho porque la
hacen trabajar en una casa donde no la tratan muy bien. Dodó, que
ayuda siempre a los niños buenos, les dará una lección a sus
jefes. ¿Qué creéis que hará? Gracias a este cuento sobre la
justicia y la amistad, trabajaran de forma individualizada la letra
“d”.
22.
La princesa Pepinilla (Reconocemos la “p”). Pepinilla
es la princesa de un reino que está bajo un hechizo. ¡A todo el
mundo le salen pupas por el cuerpo por culpa de una bruja! Pero la
princesa es muy lista y pronto encuentra una solución para acabar el
conjuro y darle a la bruja una lección. Con este cuento de fantasía
aprenderán a reconocer la “p” y a tener iniciativa para resolver
problemas.
23.
Miquito el mosquito (Reconocemos la “qu”). Miquito
está aburrido del sitio donde vive y decide explorar nuevos lugares,
aunque le hayan advertido de que puede ser peligroso. Con este relato
aprenderán a identificar correctamente la “qu” ¡y a no
desobedecer a los mayores!
¡Puedes hacerte con
la colección completa de El abecedario fantásticoaquí
o escoger cualquier letra con la que tengan dificultades y
combinarlas con otros cuentos!
¿Os imagináis una
ciudad donde solo vivieran magos? Así empieza Un
mago de cuidado, de la autora Mercé Viana, incluido en
la colección Lectura Comprensiva, compuesta por libros de
diversos autores, que ayuda a trabajar las habilidades lectoras en
los diversos ciclos de la Educación Primaria.
Los magos, cansados
de andar arriba y abajo y no encontrarse con otros magos nunca,
deciden construir una ciudad para poder vivir y ampliar el
conocimiento en hechizos y remedios gracias al trabajo en equipo. En
esa ciudad pronto nacerá un niño muy espabilado desde una edad muy
temprana. Se hace llamar Floro y rebosa tanta curiosidad que pronto
lo mandan a la escuela. Es un alumno brillante que aprende muy
rápido, pero no es nada disciplinado, así que los lleva a todos de
cabeza con sus experimentos, sus travesuras y miles de preguntas.
Este peculiar maguito parece saberlo todo, pero ¿es suficiente eso
para ser un gran mago?
Esta entretenida
lectura contiene, con altas dosis de creatividad, temas como la
responsabilidad y la curiosidad por aprender y desarrollar el
conocimiento. En nueve breves capítulos, que incluyen
ilustraciones y un lenguaje muy divertido y cercano, nos enseña que
las altas capacidades no lo son todo en un buen alumno, sino que
también lo son el buen comportamiento y la disciplina, así
como el respeto a las normas y a las indicaciones de los
profesores.
En definitiva,Un
mago de cuidado es una novela corta cargada de humor y
magia con la que aprenderemos que estudiar es tan importante como ser
responsable y respetuoso. Con esta historia los jóvenes lectores
serán conscientes de que nuestras acciones tienen consecuencias, por
lo que siempre debemos pensar antes de actuar. Lectura recomendada
para 2º ciclo de Primaria.
