Cuentos para aprender los números

En esta ocasión la autora a través de sus cuentos acerca al alumnado de 1º de Primaria a nuestro sistema de numeración, haciéndoles más fácil el entendimiento de aspectos abstractos con los que deben enfrentarse, tales como el cambio de valor según la posición que ocupan los números, la formación de una decena a partir de 10 unidades, la existencia de distintos tipos de números y el por qué de su necesidad (pares e impares, cardinales y ordinales)…

Todo esto dentro del contexto de una historia que los va guiando paso a paso hasta el descubrimiento de forma amena de lo que se les pretende enseñar.

Así mismo, esta colección se presenta como un recurso esencial para la explicación en clase del docente, que encontrará en ellos un magnífico aliado para ayudar  a su alumnado y garantizar una buena asimilación de los contenidos. 

En los cuentos el texto aparece apoyado continuamente con estupendas ilustraciones y se incluyen actividades lúdicas en cada ejemplar. 

Ambas aportaciones contribuyen a enriquecer esta obra convirtiéndola  en un material imprescindible para el maestro/a.

Os dejamos una muestra de uno de los cuentos de esta colección.

Números pares e impares y los Zapatos del rey Fantasio

Podéis ver el resto de las muestras en el apartado Lecturas - Cuentos Infantiles de nuestra web

 

Prevención de la dislexia y la disgrafía

Disponer de un material que cuando se utiliza previene la no aparición de las dificultades del aprendizaje, como son la DISLEXIA y la DISGRAFÍA y no utilizarlo, es una pena, ¿no lo crees? 

Esto es lo que ocurre con ALTERACIONES DE LA ESCRITURA, que según los docentes que lo están utilizando, desde que lo hacen, sus alumnos no han presentado ninguna dificultad de estas características. 

Se trata de 3 libros de fichas (Mi amiga Beli, Beli y Lupo y Paula y sus amigos) de dificultad creciente, que se aplican preventivamente en cada uno de los trimestres de 1º curso de la E. Primaria.

Podíamos hablar de las virtudes de su metodología y de los altos resultados que se consiguen, pero no queremos cansarte. Es mejor que lo descubras tú. 

Solamente vamos a señalar, que hasta la tipografía con la que están impresos dichos libros, se ha hecho exprofeso para los mismos, a fin de que el niño/a no levante el lápiz del papel en cada una de las palabras que escriba. 

Dejamos los enlaces donde puedes acceder al primer capítulo del primer libro y al folleto explicativo de la metodología y el desarrollo de cada libro. 

Leer el 1º capítulo 

Ver el catálogo de esta colección 

Puedes ampliar la información en: 

http://www.dylar.es/Cuadernos-Apoyo/Prevencion-Reeducacion.html 

La vuelta al cole

Ya estamos en Septiembre y con él siempre llega la vuelta al cole. Volver a la rutina, nuevos horarios, el siempre esperado reencuentro con los amigos, nuevos retos... sin duda alguna Septiembre supone un punto de inflexión en el año.

Nosotros estamos muy contentos de volver a comenzar un nuevo curso y de seguir "VIVOS" y aumentando la actividad editorial mediante la creación de nuevos materiales, como son: los CUENTOS PARA APRENDER LOS NÚMEROS y LOS COLORES, dos nuevas colecciones  que estamos seguros que os van a encantar, tanto a nivel didáctico y pedagógico como a nivel estético.

Aparte de daros la bienvenida, queremos aprovechar la ocasión para recordaros que:

LA LECTURA COMPRENSIVA nuestra, además de ser, seguramente, el único material que "enseña a comprender" tiene unos resultados muy altos. 

LOS CUADERNOS DE MATEMÁTICAS tanto en las dos colecciones (franja roja y franja azul) potencian sobremanera el aprendizaje del "razonamiento lógico" y "el cálculo mental" 

ALTERACIONES DE LA ESCRITURA, a decir de muchos docentes, si se aplican preventivamente (uno por trimestre en el primer curso de primaria) evitan la aparición de dificultades en la lectura y la escritura, como la dislexia y la disgrafía. 

Creemos que es el momento oportuno para que conozcáis y apliquéis estos materiales de cara al curso que comienza. 

 

Ahora precisamente es cuando, todos los que estamos implicados en la enseñanza, debemos  hacer el máximo esfuerzo. Nosotros lo vamos consiguiendo haciendo los mejores materiales, que cuando se aplican durante el curso escolar, mejoran la formación del alumnado.

Es la mejor respuesta que le podemos dar a la crisis: aumentar la formación de nuestros alumnos.