miércoles, 30 de diciembre de 2020

¡A todo color!

 


No hay nada más bonito que ver la vida a todo color y en estos álbumes ilustrados cuatro de ellos son sus protagonistas: el blanco, el amarillo, el azul y el rojo. Porque para verla a todo color no hace falta más que dos ojos, pero para saber identificarlos correctamente hay que trabajarlos desde pequeños.

Estos cuentos, además de enseñar los colores a los niños y niñas, favorecen el pensamiento y el razonamiento lógico, tanto si los leen ellos mismos como si los padres, madres y profesorado se los leen en voz alta. Gracias a las ilustraciones, tanto niños lectores como niños a partir de 3 años que no sepan leer todavía, pueden seguir la historia mirando las fantásticas ilustraciones, llenas de información y que ayudan a desarrollar la comprensión oral de una forma lúdica, creativa y natural.



Cada cuento incluye un total de 12 imágenes llamativas, didácticas y atractivas, donde se trabaja con texturas y que perfilan los objetos para que los niños y niñas identifiquen bien las formas y los colores, y que enseñan a desarrollar el razonamiento lógico sin necesidad de la lectura. Acompañándolas de unos breves textos, se da pie a contar cuentos imaginativos y evocadores, que enseñan, por ejemplo, sobre el amor a los animales y de la responsabilidad que conlleva su cuidado, como se muestra en la imagen: 



Otro ejemplo que encontramos en el libro Azul es cómo a partir de este color se da pie a explicar por qué el mar tiene ese color, cómo se produce un amanecer, qué es el movimiento de rotación de la tierra o conocer el sistema solar.

Todas las ilustraciones tienen una propuesta pedagógica para que el lector pueda desarrollar todas sus habilidades. VER EJEMPLO




Y, como estos, muchos más ejemplos que podéis encontrar haciendo clic en las distintas imágenes que os mostramos, así como en nuestra página web, donde podréis ver muestras de cada cuento.






COLORES es una colección bellamente ilustrada para estimular el razonamiento lógico a todo color.



martes, 22 de diciembre de 2020

¡Cumplimos 25 años!


¡Estamos de aniversario!


Quién nos iba a decir el 22/12/1995 que ese catálogo con solo 2 colecciones: matemáticas y lectura comprensiva, se convertiría en el amplio catálogo que tenemos a día de hoy.

Desde los álbumes ilustrados para los más pequeños, con varios premios internacionales, hasta la literatura juvenil para los últimos cursos de primaria. Pasando por varias colecciones de ortografía, novela histórica, materiales específicos de dislexia y disgrafia e integración al español y... mucho más.


Ya son 25 años y ya son varias generaciones usando los materiales DYLAR.



Gracias a todos los que en alguna ocasión habéis confiado en nosotros y bienvenidos a los recién llegados.

¡Por muchos años más a vuestro lado!



lunes, 14 de diciembre de 2020

Ideas para regalar a los niños estas Navidades


Cada vez es más difícil escoger qué regalar a los niños de hoy en día. Las jugueterías están llenas de toda clase de productos y la era digital ha llegado para quedarse, incluso entre los más pequeños. Dentro de toda esta vorágine de juguetes y tecnología, ¿Qué se le puede regalar a un niño o niña?


Hacerles un regalo no es muy diferente de hacérselo a un adulto. Al considerar diferentes opciones debemos tener en cuenta los gustos del niño o niña en cuestión, pero debemos guiarnos también por el momento de aprendizaje académico en el que se encuentre y buscar aquellos productos que tengan un buen equilibrio entre los gustos y la edad que tenga.



Sin embargo, sí existe una diferencia muy importante a la hora de regalar a los más pequeños, y es que, a diferencia de los adultos, los niños están en proceso de crecimiento y maduración. Y un regalo, ya se por su cumpleaños o en Navidades, debe hacerse pensando en los valores con los que educamos a los niños. Deben ser entretenidos, por supuesto, pero nunca está de más que trabajen aspectos como el pensamiento lógico, estimulen la creatividad, fomente valores cívicos o ayuden a mejorar su vocabulario de una forma lúdica, adaptada y divertida. En definitiva, regalar pensando en su desarrollo cognitivo y emocional.



Pero claro, ¿y qué tipo de regalos se ajustan a estas necesidades? Os proponemos algunos materiales de nuestro catálogo que trabajan estos dos aspectos y que suelen tener muy buena acogida durante estas fechas.


Álbumes ilustrados



Una imagen vale más que mil palabras y al parecer, los niños lo saben muy bien, porque nuestros álbumes ilustrados son otro de los regalos estrella que gozan de mejor acogida durante estas fiestas. Los tenemos sobre Frutas y Verduraspara ayudar a los más pequeños para reconocerlas,  sobre colores y sobre duendes, que ayudan a identificar y reflexionar sobre el entorno que nos rodea.




Maletines


Son de lo más interesantes para los más pequeños, porque pueden abrirlo y cerrarlo con facilidad y lleva un asa para llevárselo a donde quieran. Además, contienen colecciones de cuentos bellamente ilustrados sobre varios temas como aprender a reconocer las letras del abecedario, cuentos sobre lasnormas ortográficas, losnúmeros o los conceptos básicos, que abordan temas complejos desde la creatividad de las historias para que los niños y niñas los asimilen con facilidad y tengan un contacto positivo para que, de cara a aprenderlos en la escuela, estén familiarizados con ellos. 



También tenemos colecciones pensadas para primeros lectores, que enseñan de forma divertida y amena valores éticos, como en LosCuentos de Álex y Pancho.



¿Y para los más “mayores”?


El libro suele ser, sorprendentemente, uno de los artículos más demandados entre adolescentes. Para ellos contamos con la colección de libros de lectura de viajes en el tiempo de El Genio Proscenio, donde aprenderán sobre diversas culturas del pasado como la antigua Grecia o el Egipto de los faraones de una forma amena y llena de humor. ¿Lo bueno? Pueden leerse independientemente y disfrutar de la aventura que más les apetezca en ese momento.



Y tú, ¿ya tienes tus regalos pensados? 



 Todos los mencionados anteriormente puedes adquirirlos en nuestra TIENDA 




martes, 1 de diciembre de 2020

Aprender a razonar con las matemáticas Dylar

 


Existen muchos trucos para aprenderse las tablas de multiplicar o para resolver problemas, pero el mínimo común denominador de todo cálculo matemático implica un razonamiento lógico. Por ello, es indispensable que aprendan a razonar para la adquisición de conocimientos matemáticos. Mantener su atención es crucial para que las tareas no se vuelvan operativas; necesitamos motivarles para que piensen y usen la lógica a la hora de resolver problemas y operaciones.



Pensando en acortar distancias entre este problema y la solución, en Dylar Ediciones creamos los Cuadernos de matemáticas Dylar, que trabajan de forma personalizada y monotemática aquellas reglas matemáticas que se quieran trabajar para afianzar o repasar. Las distintas áreas están divididas en tres bloques, conformados por Números y operaciones, Resolución de problemas y Formas geométricas y medidas, en un total de 37 cuadernillos, y dan respuesta a las tres etapas de cualquier aprendizaje: inicio, dominio y mantenimiento.

En todos ellos se trabajan el razonamiento lógico y el cálculo mental, además de trabajar cálculos de forma directa o inversa. Estos materiales se presentan con un diseño limpio y claro que ayudan a que los niños y niñas no solo aprendan, sino que lo hagan de una forma lúdica y divertida, que les anime a pensar y razonar, haciendo que la experiencia de aprendizaje sea positiva y los conocimientos se asimilen con mucha más facilidad.




Y es que ninguna asignatura es aburrida si se sabe plantear su enseñanza. Con los cuadernillos de Matemáticas, aprender matemáticas dejará de ser aburrido y empezará a ser motivador, logrando unos mejores resultados de aprendizaje en el área matemática. ¡Todo suma!




Podéis ver AQUÍ los cuadernos que recomendamos para cada curso.

Desde AQUÍ puedes acceder a esta colección de matemáticas, conocida también como 'matemáticas franja roja' , que este mes cumple 25 años. 

miércoles, 25 de noviembre de 2020

Las mujeres también cuentan


En el día contra la violencia de género hablamos sobre algunas de las mejores matemáticas de la historia


Einstein, Newton, Pitágoras…nombres que todos reconocemos y recordamos, hombres que, con sus descubrimientos, han cambiado la historia de las matemáticas y la forma en la que vemos la realidad. Pero, ¿seríamos capaces de nombrar, siquiera, a una mujer matemática?

A lo largo de la historia la mujer ha sido marginada e infravalorada, y no simplemente en este campo, sino en muchas otras disciplinas, ¿el motivo? simplemente ser mujeres. 


Y, a pesar de avanzar como sociedad, actualmente menos de un 30% de descubrimientos matemáticos son realizados por mujeres. Por ello vemos necesario, especialmente en el día contra la violencia de género, hacer un breve homenaje a esas mujeres que no solo se enfrentaron a las incógnitas de las matemáticas, sino también a prejuicios y menosprecios. Ellas cuentan y aquí contamos sus historias.




Hipatia de Alejandría
es considerada la primera matemática de la historia (al menos de la que tenemos constancia) nacida a mediados del siglo III. 


<Había una mujer en Alejandría que se llamaba Hypatia, hija del filósofo Teón, que logró tales alcances en literatura y ciencia, que sobrepasó en mucho a todos los filósofos de su propio tiempo.>




También fue la primera mujer que enseñó matemáticas y dio conferencias sobre este campo, así como de astronomía y filosofía. A pesar de que no se conservan sus obras, sabemos de su conocimiento y talento gracias a sus discípulos, admiradores de su gran trabajo. Gracias a ellos conocemos su participación en estudios de la Aritmética de Diofanto y de las Secciones Cónicas de Apolonio. 


Lamentablemente, murió a manos de una turba de fanáticos cristianos por su conocimiento e ideales. 




MARIA Gaetana Agnesi, o “la bruja Agnesi”, una matemática italiana nacida en el 1718. Su aportación más conocida en el campo de las matemáticas fue su obra Instituzioni Analitiche, el primer texto donde se estudia el cálculo diferencial e integral con ejemplos, ilustraciones y planteamientos transgresores.


Tal fue la repercusión de sus estudios que a finales de su vida Agnesi era famosa por toda Europa, reconociéndola como una de las mejores mujeres científicas del siglo XVIII. 


En esta obra la matemática desarrolla la “curva Agnesi”, sin embargo, un error de traducción, o quizás una broma de mal gusto, la denominó como “bruja de Agnesi”. Este sobrenombre marcó su legado histórico y María Gaetana ha quedado retratada como la Bruja Agnesi en la historia de la matemática. 




MARIA DEL CARMEN MARTÍNEZ SANCHO se convirtió, en 1928, en la primera doctora y catedrática de matemáticas en España. También fue una de las primeras becadas para continuar sus investigaciones en el extranjero, centrándose en los estudios de la geometría diferencial. A pesar de que la Guerra Civil trajo un retroceso en la posición de la mujer, tanto en la vida pública como en el acceso a la enseñanza, Martínez no dejó su docencia hasta su jubilación, siendo la inspiración de cientos de futuros matemáticos y matemáticas. 



Resulta una tarea imposible nombrar a todas las matemáticas referentes en este breve artículo, sin embargo, nos gustaría hablar y conocer la historia de muchísimas más. Y por ello es el momento de pedir vuestra ayuda. Si conocéis el nombre y vida de alguna matemática que no aparezca en este post, os rogamos que nos la nombréis en comentarios. Pues con todas las aportaciones podremos hacer de este breve homenaje algo mucho más grande, y sobre todo, fomentar que, en un futuro, muchas niñas no encuentren los obstáculos que estas mujeres tuvieron que afrontar. 


Ya que las mujeres también cuentan. Ojalá sigan contando muchísimo más. 



martes, 24 de noviembre de 2020

Álex y Pancho - educar en valores



Educar en valores se ha convertido en el objetivo de la educación actual. Tanto los profesores como el entorno familiar de los niños y niñas buscamos que asimilen una serie de conocimientos y desarrollen destrezas para el día de mañana. Sin embargo, cuando nos referimos a la enseñanza con valores nos enfrentamos a un nuevo reto. ¿Cómo se los transmitimos a los más pequeños de una forma didáctica y apropiada para que los asimilen y los cultiven con eficacia?


La verdad es que existen muchas formas. Una de ellas es mediante cuentos que ilustren estos valores de una forma original y creativa, utilizando personajes con los que los niños y niñas puedan verse representados y colocándolos en situaciones que trabajen una serie de virtudes como foco central del conflicto. La colección de 12 cuentos de Álex y Pancho, de la autora Keka Colmenero, sigue las aventuras de Álex, un niño muy curioso, y su amigo dinosaurio Pancho. Juntos vivirán diversas aventuras en diferentes contextos y situaciones donde se tratarán valores éticos fundamentales para la enseñanza de los adultos del futuro.



Así, veremos a Álex y a Pancho aprender sobre
el respeto a la diferencia, sobre compañerismo y la importancia de ayudar a los demás. Con ellos los niños y niñas aprenderán a valorar lo esencial y a hacerle frente a sus miedos, así como a apreciar a los abuelos y a respetar la naturaleza. Entenderán la importancia de cuidar del otro, el valor de la familia y a probar alimentos sanos, a no consumir de forma innecesaria y a respetar a los padres y disfrutar de la vida familiar.



Los doce cuentos están escritos en letra manuscrita y pueden adquirirse en conjunto con su estuche o cada uno de forma individual, y van dirigidos tanto a niños y niñas a partir de 3 años como cuentos para leerles, y a niños de entre 6 y 7 años, como cuentos para que lean. En ellos se trabajan la comprensión lectora, ya que al final de cada libro se plantean una serie de ejercicios para trabajar los contenidos de cada cuento y que sirven a modo de resumen. Además, vienen acompañados de ilustraciones de alta calidad, que ilustran con detalle y de forma muy didáctica cada detalle de la historia, con el propósito de captar su atención y que se animen a seguir leyendo. ¡Disponibles también en catalán y en inglés!



Una colección de cuentos fantásticos con la que se divertirán y asimilarán valores éticos, pensada para Infantil y primer ciclo de Primaria.



martes, 10 de noviembre de 2020

Alteraciones de la escritura: dislexia y disgrafía

Hoy en el día Internacional de la Dislexia, queremos recordar una colección con la que podemos trabajar alteraciones de la escritura.

Un material que cuando se utiliza previene la no aparición de las dificultades del aprendizaje, como son la DISLEXIA y la DISGRAFÍA.
 
Hablamos de 3 libros de fichas (Mi amiga Beli, Beli y Lupo y Paula y sus amigos) de dificultad creciente,  que se aplican preventivamente en cada uno de los trimestres de los primeros cursos de la E. Primaria.
 

 
Es una dificultad añadida a las dificultades que entraña el aprendizaje lector-escritor, que un niño/a desarrolle alguna alteración de la escritura como pueden ser la DISLEXIA y la DISGRAFÍA. Normalmente ambas van unidas y difícilmente se deben tratar por separado, puesto que está demostrado que la eficacia es muy inferior y siempre quedan secuelas de no haberlas corregido correctamente.

Nuestros materiales de ALTERACIONES DE LA ESCRITURA, se crearon en su momento como correctivos de las dos alteraciones antes descritas, aunque en estos momentos se están utilizando por padres y educadores de forma correctiva, cada vez más comienzan a utilizarse sobre todo de forma PREVENTIVA.

Todo ocurrió cuando en un momento determinado, recibimos una llamada de una profesora que nos dijo:

"Están ustedes muy equivocados. Comencé a utilizar de forma correctiva, con los alumnos/as que habían desarrollado dislexia y disgrafía sus materiales de alteraciones de la escritura y vi que, efectivamente, corregían de una manera muy eficaz dichas  las alteraciones." 

En un momento determinado, se me ocurrió que todos los alumnos de 1º curso de primaria, utilizaran los tres libros de alteraciones de la escritura, uno por trimestre. Llevo tres años utilizándolos de forma preventiva y les tengo que añadir que en estos tres años, ningún alumno/a ha desarrollado dicha alteración. Les digo esto, añadió, para que informen a los padres y al profesorado, que aunque también sirven para corregir, al ser materiales específicos, el resultado es altísimo cuando se utilizan de forma preventiva, antes de que cualquier ñiño/a haya podido desarrollar cualquiera de estas alteraciones”

Estos materiales trabajan con un carácter muy lúdico los conceptos básicos del aprendizaje, mediante unos diseños claros y de una manera muy personalizada, hasta tal  punto  se han desarrollado estos conceptos, que se ha creado una caligrafía específica para estos materiales.
 
 

Les dejamos el enlace donde pueden acceder a la página del catálogo que resume este material, al catálogo completo de esta colección y al primer capitulo del primer libro de la colección. Y por último, compartimos una reseña actual de una profesora de PT.


Catálogo de la colección

Capitulo 1 del libro 1


 Compartimos una reseña que nos ha enviado hace pocos días, una mama y profesora de PT a través de instagram (@aprendeconellos) sobre este material:

Buscando material para trabajar con mis alumnos y tratar de corregir alteraciones de tipo disléxico, me topé con esta maravilla de @dylarediciones

Ya habíamos probado anteriormente otro tipo de cuentos y libros que nos habían encantado, así que esta vez no iba a ser menos.
Es más frecuente de lo que se cree, encontrar alumnos con dificultades en la escritura, desmotivados y con bajo rendimiento escolar provocado precisamente por esa dificultad.

Con actividades atractivas obtenemos resultados geniales. Hay que innovar. Esa es la base de la educación y @dylarediciones lo consigue.

Nosotros tenemos el primero de los tres libros de los que consta esta colección.

 

Lo uso en mi clase de PT como material de reeducación, de forma individualizada y valorando el proceso completo. Me gusta supervisar las actividades. Aprovechamos para hablar sobre lo que están haciendo y de paso trabajamos la expresión oral, ampliamos vocabulario etc... El método que os presento plantea actividades desde distintos ámbitos : discriminación visual,  grafo motricidad,  estructuración espacio temporal,  viso motricidad, comprensión y errores como: uniones, inversiones, omisiones y sustituciones.
 


Hoy hemos trabajado las inversiones, que son alteraciones de configuración espacial.
La inversión se puede dar entre letras similares de diferente sentido, como por ejemplo la "b" por la "d" o la "b" por la "p".
También se realizan inversiones de letras en una sílaba.

Como veis es un material completísimo al que se le puede sacar mucho partido y, lo más importante, con el que los peques disfrutan mientras aprenden.


Os dejamos el enlace para que podáis ver muestras de toda la colección.

jueves, 5 de noviembre de 2020

Álbumes ilustrados de Álex y Pancho - 4 nuevas aventuras




En el año 2010 publicamos la colección de “Los cuentos de Álex y Pancho” donde Álex, el niño y su amigo Pancho, el dinosaurio, viven aventuras de la vida cotidiana y aprenden cuestiones como la empatía, la generosidad, el compañerismo, la valentía, la familia, entre otros. 




Ahora tenemos una nueva colección de estos dos entrañables personajes. Va dirigida a niños de 3-6 años, teniendo en cuenta que a los de 1-2 también les encantan estas historias y las ilustraciones tan dulces y atractivas.

Esta colección trabaja cuatro temas vivenciales, esenciales en la vida de todos los niños, que es fundamental trabajar desde el colegio y desde casa.

  • El nacimiento de un hermano y las emociones que ello provoca. Se trabaja el tema de los celos, la autoestoestima, la familia, la posición de cada uno dentro de la misma y la importancia de ayudarse unos a otros. 
    http://www.dylar.es/uploads/libros/803/docs/Alex%20Cuando%20llegaron%20las%20gemelasWEB.pdf



     
  • La experiencia de las vacunas donde se trabaja la valentía y la normalización de una experiencia que provoca inquietud y miedo.
    http://www.dylar.es/uploads/libros/800/docs/Alex%20y%20Pancho%20se%20vacunanWEB.pdf




  • La caída del primer diente, un tema que los niños viven con mezcla de nervios por la experiencia de algo nuevo, alegría por ser mayor y algo de intranquilidad por el qué pasará.

    http://www.dylar.es/uploads/libros/802/docs/Alex%20Mi%20primer%20dienteWEB.pdf

  • Una bicicleta nueva. Esta experiencia la viven todos los niños y con este cuento se sienten identificados con Álex por las diferentes emociones por las que pasa; alegría, miedo, compañerismo, dolor, valentía, … 

    http://www.dylar.es/uploads/libros/801/docs/Alex%20tiene%20bici%20nuevaWEB.pdf
     
Desde estos cuentos, la autora, Keka Colmenero quiere llegar a cada uno de los niños que viven diferentes experiencias vitales y que, por ser todavía pequeños, no son capaces de ponerles palabras a sus emociones. Álex y Pancho se convierten en espejos de estos niños ayudándoles a dar pequeños pasitos y convertirse en personas felices, en personas que se conocen muy bien y son capaces de interpretar y comprender su propia vida.