Lecturas llenas de aventuras para educar en valores sociales y emocionales

 

No hay mejor nave para navegar que un libro. O libros. Y es que la lectura nos transporta a nuevos mundos y nos plantea situaciones increíbles que nos hacen reflexionar, aprender y crecer como personas. Nadie sigue siendo el mismo después de haber leído un libro, donde todo es posible y puedes ser quien quieras ser. Es por ello que la literatura forma una parte muy importante de la cultura de cualquier sociedad y de sus ciudadanos, no solo porque enriquece nuestro vocabulario y mejora la comprensión lectora y la escritura, sino porque nos enriquece con experiencias que, quizá, no podríamos vivir si no fuera por los libros.  

En nuestra colección El tejo rojo, de literatura juvenil dirigida a alumnos de 2º y 3º ciclo de Primaria, podrán embarcarse en numerosas aventuras, viajando por diversos paisajes, conociendo diferentes personajes y, sobre todo, aprender mientras viven con los protagonistas todo tipo de aventuras, potenciando al mismo tiempo valores sociales.
 
  
¿Y si siguieras a una ardilla hasta un bosque lleno de sorpresas y secretos?

 
O quizá quieras saber cómo le va a Mario en la nueva ciudad en la que se ha mudado. 

O descubrir la misión que le encomienda una bruja a Guille. 

¿Sabrías qué hacer si te pierdes en la sabana como Rafa, o hablar con los animales como Paloma?    

 

 ¿Podrá salvar Carlitos a su perro Claus?

 

¿Qué podrán encontrar en esta colección de historias?

El Tejo Rojo está formada por 10 libros escritos por diversos autores y autoras. Esto nos permite ofrecer una variedad de historias y estilos para que los jóvenes lectores se sumerjan en todo tipo de aventuras.

¿Y si fueras un perrito al que le gusta cuidar ovejas, pero es alérgico a la lana? 

¿Y si, durante un verano aburrido, descubres que el pueblo donde veraneas está lleno de leyendas que son reales?

¿O mejor te apetece leer sobre un campamento encantado? 

¿Alguna vez has descubierto un espía en tu ciudad? 

VER CONTENIDO DE LA COLECCIÓN

 

Estás son algunas preguntas que se plantean en cada uno de los libros de El Tejo Rojo, una colección de libros de literatura juvenil escritos por diversos autores y autoras que nos embarcarán en las más diversas historias. Una serie de libros ideales para ir probando nuevos géneros y registros, que permitirá a los más jóvenes ir creando su propio gusto literario.

Todas las lecturas incluyen un plan lector PDF que enviamos sin coste.

¡LA QUIERO!

Educar en valores: fomentar el afecto por la familia y la convivencia

 

La familia es fundamental en el desarrollo emocional de los más pequeños. Es gracias a los padres, abuelos, hermanos y otros familiares que el niño o niña aprende a establecer relaciones y a expresar y compartir lazos afectivos. De este aprendizaje dependerá en gran medida en qué tipo de adultos se convertirán y será crucial para tener una buena convivencia con otras personas que no sean de su círculo familiar más cercano, como los amigos o compañeros de escuela.

Una forma de trabajar estos valores es a través de la lectura de cuentos. Con ellos, los niños pueden verse representados en los personajes. A través de ellos viven sus mismas experiencias y se enfrentan a los problemas que se les presentan. De esta forma pueden aprender de ellos o reflexionar sobre cómo hubieran actuado dada la situación.

Es por ello que en este post os traemos una selección de cuentos donde se fomenta la familia, el afecto y la convivencia. Todos los cuentos forman parte de El abecedario fantástico, una colección pensada para primeros lectores que, además de repasar cada letra del abecedario en maravillosos cuentos, trabajan multitud de valores.

Los cuentos incluyen ilustraciones muy conseguidas y de vivos colores para que sigan la lectura sin problemas. Además, están escritos con dos tipografías de conocimiento obligatorio para las etapas de Primaria, cursiva e imprenta, con tal de que afiancen el conocimiento del paso de una a otra. Además, incluyen actividades de comprensión lectora al final de cada cuento.

Los cuentos seleccionados son el 1, 2, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 20 y 24. ¡Os dejamos unas líneas de cada uno para que sepáis de qué tratan!

1. El hada Paula (Reconocemos la “a”). En ella nos cuenta la historia de Paula, un hada algo rebelde a la que le gustan mucho las manzanas.

2. Barbadillo, el brujo peludillo (Reconocemos la “b”). Barbadillo es un brujo que se muda a un nuevo lugar, pero es un poco extraño y la gente le tiene un poco de miedo.

8. ¡Vaya fantasma! (Reconocemos la “f”). Un fantasma muy travieso siembra el caos allá a donde va. Lo castigan por su mal comportamiento para que aprenda que sus malas acciones tienen consecuencias.

9. ¡Menuda giganta! (Reconocemos “ga, go, gu”). Graciela es una giganta llena de manías que gobierna Plexiglás. Y, a veces, sus ciudadanos sufren sus manías. ¿Qué hará esta vez?

10. ¡Genaro, el gibado! (Reconocemos “ge - gi”). Genaro es muy seco y casi nunca muestra afecto por su hermano gemelo. Pero un día deja de ir a visitarlo, y se preocupa mucho. ¿Qué le habrá pasado?

12. El cohete del hechicero (Reconocemos la “h”). Sobre la importancia de compartir momentos en familia, por ejemplo, compartiendo actividades y hobbies, como la construcción de un cohete para ir al espacio.

14. Juanito no quiere el potaje (Reconocemos de la “j”). A Juanito no le gusta nada el potaje que le toca todos los jueves y un día decide no comérselo. ¿Qué creéis que pasará?

16. El libro mágico de Lucía (Reconocemos la “l”). Es el cumpleaños de Lucía y le han traído muchos regalos. Tendrá que ser agradecida y valorarlos.

18. Migue, el valiente (Reconocemos la “m”). Migue es el hermano mayor, así que cuando un malvado mago secuestra a su hermanita irá a buscarlo para recuperarla. ¡Qué valiente!

20. ¡La araña cucaña! (Reconocemos la “ñ”). La araña cucaña espera a sus bebés arañitas, por lo que tendrá que trabajar mucho para tener su casa lista cuando nazcan.

24. Carlota y la sirena Mireia (Reconocemos la “r”). Con este bonito recorrido por el mundo submarino Carlota conocerá el lugar donde vive su nueva amiga sirena, Mireia. Un relato sobre la diversidad, la amistad y las vacaciones en familia.

¡Puedes conseguir la colección completa o seleccionar aquellos cuentos que más te interesen!

Cuentos de valores: Respeto y tolerancia

 

Todos somos iguales pero diversos. Es por ello que educar a los futuros adultos del mañana pasa por enseñarles a tratar con respeto a los que son diferentes a nosotros, así como a respetar las opiniones y las costumbres de los demás. Estos valores siempre han sido importantes, pero ahora más que nunca son necesarios en un mundo globalizado donde entramos en contacto con personas de cualquier rincón del mundo.

Para que aprendan a valorar esta diversidad y respeten su riqueza cultural, es muy importante que se les empiece a educar desde pequeños en el respeto y en la tolerancia, tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea combatiendo estereotipos, dando un buen ejemplo, no cayendo en prejuicios y educándolos en ser respetuosos.

Existen muchas formas de trabajar estos valores y en este post os recomendamos una muy antigua pero que nunca pasa de moda: ¡la lectura! Las historias nos permiten que se enfrenten a problemas y situaciones hipotéticas que pueden dar pie a bonitas enseñanzas, moralejas y una correcta adquisición de valores.

Hoy os traemos una selección de cuentos bellamente ilustrados que forman parte de la colección El abecedario fantástico, de la autora Mercé Viana, y que, además de repasar una a una las letras del abecedario, están repletos de valores como los que os comentamos.

Estos cuentos vienen acompañados de ilustraciones que representan distintas partes de la historia. Además, el texto está escrito con dos tipografías de conocimiento obligatorio: cursiva, con la que empiezan a aprender a leer, e imprenta, presente en el resto de textos de sus siguientes etapas en la Educación Primaria. Al final de cada libro se incluyen unas actividades de comprensión lectora para que trabajen la lectura.

Los cuentos seleccionados son el 1, 4, 5, 8, 9, 13, 16, 19, 24, 25, 30 y 31. ¡Os contamos de qué tratan!

1. El hada Paula (Reconocemos la “a”). En ella nos cuenta la historia de Paula, un hada algo rebelde a la que le gustan mucho las manzanas. 

4. A Celina le gusta la cocina (Reconocemo∫ la “c”. Sonido “ce - ci”). Celina es muy buena vecina y sus vecinos le hacen una fiesta. ¿Qué celebrarán?

5. La chistera del mago chiflado (Reconocemos la “ch”). Chicolino es un mago muy curioso que siempre está haciendo trucos para entretener a la gente hasta que un día decide viajar para poder ayudar a muchas más personas con su magia. ¿No os parece chachi?

8. ¡Vaya fantasma! (Reconocemos la “f”). Un fantasma muy travieso siembra el caos allá a donde va. Lo castigan por su mal comportamiento para que aprenda que sus malas acciones tienen consecuencias.

9. ¡Menuda giganta! (Reconocemos “ga, go, gu”). Graciela es una giganta llena de manías que gobierna Plexiglás. Y, a veces, sus ciudadanos sufren sus manías. ¿Qué hará esta vez?

13. ¡Plas! ¡Plis! ¡Capaplís! (Reconocemos la “i”). Irina es una brujita que vive cerca de una aldea llamada Poqui-Poqui, donde todo es diminuto. Pensando que los enanitos querrían ser igual de grandes que ella, los hechiza para que crezcan, ¡pero ahora ya no caben en sus casas ni tienen para comer!

16. El libro mágico de Lucía (Reconocemos la “l”). Es el cumpleaños de Lucía y le han traído muchos regalos. Tendrá que ser agradecida y valorarlos.

19. La nube enfadada (Reconocemos la “n”). Hay una nube de tormenta que está muy enfadada porque escucha comentarios sobre lo mal que les viene que llueva hasta que un agricultor la ve y se alegra de su llegada. ¿Por qué?

24. Carlota y la sirena Mireia (Reconocemos la “r”). Con este bonito recorrido por el mundo submarino Carlota conocerá el lugar donde vive su nueva amiga sirena, Mireia.

25. Las sandías voladoras (Reconocemos la “s”). Es mejor comer comida variada para que no le pase como al protagonista. ¿Qué será lo que le sucede?

30. Calixto, el extraterrestre (Reconocemo∫ la “x”). Calixto necesita aprender mucho sobre los humanos para poder viajar a nuestro planeta. ¿Qué crees que pasará cuando llegue a la Tierra?

31. Yaiza y la yegua (Reconocemo∫ la “y”). Yaiza se encuentra una yegua atada dentro de un yate. Pronto descubrirá que un mago la ha hechizado y que en verdad es un mayordomo. ¿Crees que podrá volver a ser como antes?

¡Puedes conseguir la colección completa o seleccionar aquellos cuentos que más te interesen en nuestra web!

Educar en valores - FOMENTAR EL AFECTO, LA AMISTAD Y EL COMPAÑERISMO

 

Educar no solamente debe centrarse en la adquisición de conocimientos; igual de importante es que aprendan valores desde edades tempranas. Y, aunque los conocimientos son competencia de la escuela, la enseñanza en valores es un eje transversal en el entorno de cualquier niño o niña.

El afecto es una habilidad social indispensable para fomentar la amistad, el compañerismo y la buena convivencia, ya sea en la escuela, en casa o en cualquier otro lugar en el que se vean inmersos. Es por ello que debe trabajarse tanto dentro como fuera de los centros, porque de estas habilidades dependerá que sea un buen compañero o compañera no solamente en la escuela, sino para el resto de su vida académica y profesional.

Existen muchas formas de cultivarlas entre los más pequeños. Una manera de hacerlo en casa es a través de la literatura. Las historias permiten que creen una vinculación emocional con los personajes y da pie a hacer con ellos una reflexión sobre lo que pasa en la historia y cómo actúan los personajes frente a diversas situaciones.

Como no siempre es fácil encontrar cuentos que recojan estos valores, os hemos seleccionado algunos incluidos en El abecedario fantástico, que, además de repasar una a una las letras del abecedario, trabajan valores como la amistad, afecto y compañerismo. Los cuentos están bellamente ilustrados con dibujos de vivos colores y escritos con dos tipografías, cursiva e imprenta, para que vayan reconociendo las diferencias y similitudes entre las dos letras de uso en Primaria. Además, incluyen actividades de comprensión lectora al final de cada cuento.

Los tomos escogidos son el 2, 3, 4, 6, 7, 11, 15, 23 y 28. ¡Aquí os dejamos una breve reseña de cada uno!

2. Barbadillo, el brujo peludillo (Reconocemos la “b”). Barbadillo es un brujo que se muda a un nuevo lugar, pero es un poco extraño y la gente le tiene un poco de miedo. ¿Será un miedo infundado?

3. El collar encantado (Reconocemos la “c” en “ca - co - cu” ). La dragona Camilina se entera de que por su valle va rondando un collar muy especial. Dicen que, quien lo posea, será la persona más bella del mundo. ¡Irá a por él, pero se llevará una sorpresa!

4. A Celina le gusta la cocina (Reconocemos la “c”. Sonido “ce - ci”). Celina es muy buena vecina y sus vecinos le hacen una fiesta. ¿Qué celebrarán?

6. ¿Dónde está el duende? (Reconocemos la “d”). Dodó se encuentra con una niña en su bosque que llora mucho porque trabaja en una casa donde no la tratan muy bien. Dodó, que ayuda siempre a los niños buenos, le dará una lección a sus jefes. ¿Qué creéis que hará?

7. El genio de Eleuterio (Reconocemos el fonema “e”). Eleuterio es un genio muy excéntrico al que le gusta coleccionar las cosas más raras, tan raras que un día decide coleccionar sonrisas y se las roba a todo el mundo. ¡Qué malo!

11. Guiselda, una maguita estupenda (Reconocemos “gue, gui, güe, güi”). En Talytal viven pingüinos, aguiluchos y la maguita Guiselda. Un día, un pingüino le pide a Guiselda que lo transforme en otra cosa. ¿Cuál será el motivo?

15. La bruja Kuka (Reconocemos la “k”). Kuka es una bruja muy peculiar que hará una nueva amiga. ¿Cómo lo celebrarán?

23. Miquito el mosquito (Reconocemos la “qu”). Miquito está aburrido del sitio donde vive y decide explorar nuevos lugares, aunque le hayan advertido de que puede ser peligroso.

                    

 

28. Verdorina quiere volar (Reconocemos la “v”). Verdorina siempre ha querido alcanzar un sueño: volar. Pero es un sueño que se le resiste. ¿Lo conseguirá?

¡Puedes conseguir la colección completa o seleccionar aquellos cuentos que más te interesen!

Día del Libro: Sobre la importancia de leer... y de seguir leyendo

Dicen que, una vez aprendes a leer, es imposible no hacerlo siempre. Incluso aquellos que no leen libros de forma activa leen al día miles de posts en las redes sociales, leen los rótulos en la calle para encontrar la tienda que buscan, se compran revistas o las hojean cuando están en una sala de espera… La lectura empieza a acompañarnos desde muy jóvenes y, aunque creamos que “no nos gusta leer”, lo cierto es que sí lo hacemos, y lo hacemos durante el resto de nuestras vidas.

Es por ello que, en honor al Día del Libro, queríamos dedicar unas palabras (¡cómo no!) a la importancia de la lectura, pero, sobre todo, a la importancia de unas lecturas adecuadas para que los lectores que empiezan hoy a juntar sílabas y palabras en maravillosas aventuras, sigan leyendo a pesar del paso de los años. Y es que la lectura aporta tantos beneficios a grandes y a pequeños que no nos cabrían en un solo post, aunque podemos internarlo. 

 

Leer ayuda a los más peques a ampliar vocabulario durante su etapa de aprendizaje y a mejorar su expresión escrita y oral. Además, las historias que se entretejen entre las páginas les ofrecen una comprensión mucho más amplia del mundo y de ellos mismos. ¿Hay algo más bonito que empatizar con los personajes y entender lo que les sucede porque nos ha pasado algo parecido a nosotros? Esa conexión, muchas veces, solo puede hallarse a través de la lectura en edades tan tempranas.

Es un gran estímulo para potenciar la autoestima y la confianza en sí mismos, porque se enfrentarán a muchos retos a lo largo de su vida parecidos a los que se plantean en las lecturas. Leyendo tendrán referencias sobre cómo actuar, por qué se sienten como se sienten y comprenderán mucho mejor las situaciones para poder enfrentarlas con éxito y hacer lo correcto. 

Es por ello que seleccionar bien las lecturas de los más peques es tan importante. La temática, la adaptación a la etapa de aprendizaje en la que se encuentre y los valores que incluyan son especialmente relevantes no solo para que la lectura sea provechosa, sino para formarlos y educarlos más allá de la lectoescritura.

Por ejemplo, es importante que los primeros cuentos con los que entren en contacto se les lea para mejorar su atención y concentración, afianzando así su pronunciación. Además, deben incluir ilustraciones que representen las escenas de la historia, para que su comprensión sea clara y aprendan a pintar en la imaginación las historias que posteriormente empezarán a leer en negro sobre blanco.

También es importante que se los vaya introduciendo poco a poco a distintas tipografías. Los peques aprenden con la letra cursiva o ligada para, en las siguientes etapas educativas, pasar a las de imprenta. Un buen afianzamiento de ambas consiste en saber identificar bien todas las letras en cualquier tipografía.

Todo ello sin prescindir de historias originales y creativas donde puedan verse inmersos y reflejados, que les descubran nuevas realidades y les presenten problemáticas con las que podrían toparse más adelante. Una lectura rica en valores es un añadido que se ha convertido en indispensable hoy en día: valores como el antirracismo, la amabilidad, la amistad, la cooperación, la resolución de conflictos, la no-violencia… Son temas que deben interiorizar, porque los peques son el futuro, sí, pero ahora mismo también son ciudadanos que deben comportarse de acuerdo a los valores sociales de una sociedad respetuosa. 

 

¡Pero las posibilidades de la lectura no acaban ahí! La ficción permite tocar infinidad de temas y conocimientos y adaptarlos de una forma muy sencilla y amena. Desde conocer la Antigua Grecia hasta la Guerra de Independencia; abordando la importancia del medio ambiente hasta descubrir realidades distintas a la nuestra; ayudarlos con ortografía o con matemáticas a través de divertidos cuentos… Leer también es fomentar el conocimiento (de la Historia, por ejemplo) y criar a ciudadanos con curiosidad por avanzarlo cuando sean más mayores. 

 

En definitiva, podemos dejar de leer, pero las lecturas que han pasado por nosotros no nos dejan nunca, así que… ¿por qué no seguir haciéndolo?

Ratón Blanco y como ser mejores personas

Lo más importante que puede aprender un niño o niña es, precisamente, a ser persona. La colección RATÓN BLANCO nos recuerda lo importante que es dar las gracias, pedir las cosas por favor, disculparse y compartir. Cuatro enseñanzas en una serie de cuatro álbumes pensados para primeros lectores, aunque la magia de sus historias e ilustraciones la hacen recomendable para cualquier “niño” de dos a noventa años.

Ratón blanco cuenta con un texto sencillo y preciosos dibujos, con los que los niños y niñas se divierten mientras trabajan las habilidades sociales. Así, a través de cada relato, aprenden a ser amables, solidarios, el regalo que supone la amistad y lo mucho que merece la pena cultivarla.

Esta colección de libros se compone de Gracias, Por favor, ¡Te la dejo! y ¡Lo siento!, de los que os dejamos un pequeño resumen y de los que podéis visualizar una muestra haciendo clic en la imagen correspondiente.

Álex y Pancho - educar en valores

Educar en valores se ha convertido en el objetivo de la educación actual. Tanto los profesores como el entorno familiar de los niños y niñas buscamos que asimilen una serie de conocimientos y desarrollen destrezas para el día de mañana. Sin embargo, cuando nos referimos a la enseñanza con valores nos enfrentamos a un nuevo reto. ¿Cómo se los transmitimos a los más pequeños de una forma didáctica y apropiada para que los asimilen y los cultiven con eficacia?

La verdad es que existen muchas formas. Una de ellas es mediante cuentos que ilustren estos valores de una forma original y creativa, utilizando personajes con los que los niños y niñas puedan verse representados y colocándolos en situaciones que trabajen una serie de virtudes como foco central del conflicto. La colección de 12 cuentos de Álex y Pancho, de la autora Keka Colmenero, sigue las aventuras de Álex, un niño muy curioso, y su amigo dinosaurio Pancho. Juntos vivirán diversas aventuras en diferentes contextos y situaciones donde se tratarán valores éticos fundamentales para la enseñanza de los adultos del futuro.

Así, veremos a Álex y a Pancho aprender sobre el respeto a la diferencia, sobre compañerismo y la importancia de ayudar a los demás. Con ellos los niños y niñas aprenderán a valorar lo esencial y a hacerle frente a sus miedos, así como a apreciar a los abuelos y a respetar la naturaleza. Entenderán la importancia de cuidar del otro, el valor de la familia y a probar alimentos sanos, a no consumir de forma innecesaria y a respetar a los padres y disfrutar de la vida familiar.

Los doce cuentos están escritos en letra manuscrita y pueden adquirirse en conjunto con su estuche o cada uno de forma individual, y van dirigidos tanto a niños y niñas a partir de 3 años como cuentos para leerles, y a niños de entre 6 y 7 años, como cuentos para que lean. En ellos se trabajan la comprensión lectora, ya que al final de cada libro se plantean una serie de ejercicios para trabajar los contenidos de cada cuento y que sirven a modo de resumen. Además, vienen acompañados de ilustraciones de alta calidad, que ilustran con detalle y de forma muy didáctica cada detalle de la historia, con el propósito de captar su atención y que se animen a seguir leyendo. ¡Disponibles también en catalán y en inglés!

Una colección de cuentos fantásticos con la que se divertirán y asimilarán valores éticos, pensada para Infantil y primer ciclo de Primaria.