miércoles, 25 de noviembre de 2015

En Dylar nos gusta la diferencia.



El respeto a los demás es uno de los valores que consideramos más importantes en la educación de los niños.

Si paramos a observar a los niños desde muy pequeños, nos damos cuenta que por si mismos no ven las diferencias, a medida que van creciendo es cuando se dan cuenta que esas diferencias existen, y ahí viene la importancia de educarles en el respeto a aquel que no es igual que uno mismo, es más, enseñarle que el hecho de ser diferente a otro es necesario, enriquecedor y lo más importante: nos hace ser únicos.


La diversidad existe y tiene que ser vista como algo de lo que se puede aprender en lugar de criticarla y menospreciarla. 



Desde Dylar Ediciones queremos recomendar una serie de lecturas que fomentan ese respeto a los demás, a los que son diferentes a nosotros. 

A continuación os enseñamos una serie de cuentos, que igual se prestan a ser leídos a los más pequeños como para que los niños y niñas puedan leerlos ellos mismos.
(Haciendo clic en cada imagen podréis ver una muestra de cada cuento)

Cuentos sobre Conceptos Básicos:
















Los cuentos de Álex y Pancho:  una colección de 12 cuentos donde los dos protagonistas, Álex y Pancho, completamente diferentes, se hacen amigos inseparables y corren mil aventurad juntos.




Y ahora con las nuevas aventuras de Álex y Pancho, siguen en esa línea con los mismos personajes.









Todos estos títulos, indicados para primeros lectores o para ser leídos por un adulto, junto a los que la semana pasada os recomendábamos en el blog y podéis ver haciendo clic aquí, son lecturas más que recomendadas para educar a los más pequeños en la tolerancia, respeto y amor a los demás.








lunes, 16 de noviembre de 2015

Libros para fomentar la tolerancia


El Día Internacional para la Tolerancia se celebra todos los años el 16 de noviembre.


El Director General de la UNESCO ha subrayado que la tolerancia, es un componente fundamental del respeto de los derechos humanos y para el logro de la paz. En su forma más simple y básica, la tolerancia consiste en reconocer a los demás el derecho a que se respete su persona e identidad.

La tolerancia no es un fin, si no un medio. Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales y, en particular la evolución de una cultura de paz.

La UNESCO propuso Diez Ideas para la Celebración del Día Internacional de la Tolerancia:

1.- Diversidad en la comunidad.
2.- Derechos humanos.
3.-Programa individual de tolerancia.
4.-No a la violencia.
5.-Diversidad ecológica y                 diversidad humana.
6.- Tolerancia religiosa.
7.- Actualidades.
8.- Deportes y tolerancia.
9.- Creatividad en el trabajo.
10.- Vínculos internacionales.



Os recomendamos unos libros infantiles/juveniles que trabajan una temática con referencia a valores tan importantes como la TOLERANCIA, la solidaridad, el compañerismo y el respeto a los demás, entre otros.
Haciendo 'click' sobre las imágenes podéis leer el primer capítulo de cada título.




La piedra del Pez Dorado del Amazonas ha sido robada por una nefasta urraca carroñera. Pepo, su amigo Kukuli y su compañero el delfín rosa irán a recuperarla. Pornto se verán acompañados de maravillosos personajes en una aventura trepidante a través de la selva y del Gran Río. Porque también deberán rescatar a unos niños que Tony Farfán ha secuestrado y obligado a trabajar como esclavos en las minas de oro. 


http://www.dylar.es/uploads/libros/382/docs/LECTURA%20COMPRENSIVA%2013%20-%20DYLAR.pdf
Andrea y Andrés se encuentran un día de tormenta en el interior de una cueva. Hablan, cantan y se enamoran; pero no se ven porque la cueva está muy oscura. Y luego... ¿Cómo es Andrés? ¿Cómo es Andrea?... Ese es el problema. Pero ¿Qué importa cómo es ella? ¿Qué importa cómo es él?


http://www.dylar.es/uploads/libros/407/docs/LECTURA%20COMPRENSIVA%2024%20-%20DYLAR.pdf
En este libro, el memoriápodo sigue haciendo de las suyas, pero esta vez se dedica a ayudar a Mariano. Mariano es una persona mayor que su familia ha internado en una residencia al sufrir problemas de falta de memoria. El memoriápodo se las ingenia para prestarle una ayuda directa a sus nietos, a través de una aventura muy divertida, llena de humor y ternura. 


http://www.dylar.es/uploads/libros/417/docs/LECTURA%20COMPRENSIVA%2028%20-%20DYLAR.pdf
El maestro Ciruela, por su aspecto extravagante, su pintoresca indumentaria, su paraguas de colorines y su loro parlanchín, podría parecer todo menos un maestro. Sin embargo lo era: el más sorprendente, excéntrico y divertido maestro que sus alumnos pudieran imaginar. Pero en realidad ¿Quién era el maestro Ciruela? ¿Un ser fantástico, un mago...? ¿Sólo un loco estrafalario, o el maestro con el que cualquier niño sueña? Como a sus alumnos el maestro Ciruela cautivara también al lector desde las páginas de este sugerente y divertido libro y lo animará a la lectura. 

http://www.dylar.es/uploads/libros/413/docs/LECTURA%20COMPRENSIVA%2031%20-%20DYLAR.pdf
¿Por qué las personas diferentes tienen que despertar la curiosidad de los demás? en esta historia, escrita con humor y cierta ironía, podrás conocer las penalidades que debe pasar un vampirillo mellado. El pobre tendrá que someterse a toda clase de tratamientos extraños y mágicos con el objeto de que le salgan los dientes, ya que sus padres se resisten a admitir la realidad de su hijo. Entra en la historia y vívela con humor y con cariño, ¿vale?



http://www.dylar.es/uploads/libros/418/docs/LECTURA%20COMPRENSIVA%2033%20-%20DYLAR.pdf
El fantasmita Martí Bellver Casasnuevas se encuentra un anuncio publicitario que habla de una oferta de viaje a las playas de Natal (Brasil). Su madre, Engracia, y su hermana, Eulalia, consideran que se merecen unas buenas vacaciones; pero el padre, Antolí, está convencido que los fantasmas no pueden tener vacaciones y, menos aun viajar en avión, tomar el baño o participar en excursiones organizadas. Claro que, si su esposa y sus hijos se ponen testarudos y, el dueño del castillo les da permiso y se presta a ayudarles... 

http://www.dylar.es/uploads/libros/11/docs/LECTURA%20PRIMARIA%201%20-%20DYLAR.pdf
A Tango le gusta mucho cuidar las ovejas, pero tiene un problema: es alérgico a la lana. En su primera salida con el rebaño, se pone enfermo. Su dueño enfadado quiere deshacerse de él, pero su hijo encuentra una solución: será el lazarillo de su amigo invidente. Tango echa de menos la montaña; se escapa y, entonces, empiezan sus arriesgadas y divertidas aventuras. 



http://www.dylar.es/uploads/libros/767/docs/LECTURA%20PRIMARIA%206%20-%20DYLAR.pdf
Mario es un chaval de doce años que lleva media vida de mudanza. Por eso, puede decirse que nunca ha hecho ningún amigo duradero. En el nuevo colegio conoce a Blanca, y a Mavi, su madre, que trabaja de pitonisa en la tele. Son personas tan especiales que es imposible no quererlas enseguida. Mario aprenderá muchas cosas durante el curso gracias a su familia y amigos, participará en más de una aventura y descubrirá, guiado por su padre, el valor inmenso de la poesía.  


http://www.dylar.es/uploads/libros/770/docs/LECTURA%20PRIMARIA%209%20-%20DYLAR.pdf
Paloma acaba de descubrir que tiene una extraordinaria cualidad: puede entenderse con los animales. En una excursión que realiza con su clase a Segovia para visitar las obras de arte de La Casona del duque de Cerro Blanco, un pequeño corzo albino habitante del bosque que rodea al magnífico edificio le pide ayuda, tiene que desenmascarar al administrador del duque. Todos los animales del bosque están convencidos de que tanto él como otra empleada de La Casona están involucrados en actividades delictivas. Paloma se encuentra en un gran aprieto, ¿cómo explicará a sus profesoras y compañeros de clase el encargo que le han hecho sus amigos del bosque?




Pueden ver más títulos de literatura juvenil en nuestra web.



miércoles, 11 de noviembre de 2015

Los mejores materiales para tratar la Dislexia y la Disgrafía.






Es una dificultad añadida a las dificultades que entraña el aprendizaje lecto-escritor, que un niño/a desarrolle alguna alteración de la escritura como pueden ser la DISLEXIA y la DISGRAFÍA. Normalmente ambas van unidas y nunca se deben tratar por separado, puesto que está demostrado, que la eficacia es muy inferior y siempre quedan secuelas de no haberlas corregido correctamente. 




Nuestros materiales ALTERACIONES DE LA ESCRITURA, se crearon en su momento como correctivos de las dos alteraciones antes descritas. Aunque en estos momentos se están utilizando por padres y educadores de forma correctiva, cada vez más comienzan a utilizarse, sobre todo, de forma PREVENTIVA. Todo ocurrió cuando en un momento determinado, recibimos una llamada de una profesora que nos dijo:

"Están ustedes muy equivocados. Comencé a utilizar de forma correctiva, con los alumnos/as que habían desarrollado dislexia y disgrafía sus materiales de Alteraciones de la Escritura y ví que, efectivamente, corregían de una manera muy eficaz dichas alteraciones. En un momento determinado, se me ocurrió que todos los alumnos de 1º curso de Primaria, utilizaran los tres libros de alteraciones de la escritura, uno por trimestre. Llevo tres años utilizándolos de forma preventiva y les tengo que añadir, que en estos tres años, ningún alumno/a ha desarrollado dicha alteración. Les digo esto, para que informen a los padres y al profesorado, que aunque también sirven para corregir, al ser materiales específicos, el resultado es altísimo cuando se utilizan de forma preventiva, antes de que cualquier niño/a haya podido desarrollar cualquiera de estas alteraciones". 



Estos materiales trabajan con un carácter muy lúdico los conceptos básicos del aprendizaje, mediante unos diseños claros y de una manera muy personalizada, hasta tal punto se han desarrollado estos conceptos, que se ha creado una caligrafía específica para estos materiales, para que el alumno/a no tenga que levantar el lápiz del papel al escribir cada palabra.

Haciendo clic en cada imagen podréis ver una muestra de cada uno de los tres libros que componen la colección de ALTERACIONES DE LA ESCRITURA:








miércoles, 4 de noviembre de 2015

Nuestro particular Dinovember

Seguro que sois muchos los que por las redes sociales habéis escuchado este término, "dinovember", en pocas palabras se trata de que mientras los niños y niñas duermen, los padres colocan dinosaurios por la casa de manera que parezca que hayan cobrado vida durante la noche.

La idea es original de Refe y Susan Tuma, un matrimonio de Kansas que desde 2012 llevan realizando estas escenas para sus cuatro hijos, y documentado estos momentos con fotografías cada mes noviembre. 


Las fantásticas e imaginativas escenas que estos padres han creado con los dinosaurios de juguete de sus hijos, han inspirado a otros padres a hacer lo mismo tal y cómo puede comprobarse si se echa un vistazo al hashtag #dinovember en las redes sociales.



En Dylar Ediciones tenemos a nuestro dinosaurio particular, su nombre es Pancho y junto a su amigo Álex, un niño de carne y hueso, corren mil y una aventuras a través de los cuentos. 

A continuación os dejamos varias imágenes de las historias que Pancho vive a lo largo de los cuentos de Álex y Pancho. (Haciendo clic en cada imagen podréis ver las primeras páginas de cada cuento)














Estos son solo unos ejemplos de las aventuras que transcurren a lo largo de los libros de Álex y Pancho. Tenéis un total de 16 cuentos, que podéis consultar en la página web de Dylar Ediciones: www.dylar.es

De esta manera es como realizamos nuestro particular "Dinovember" y lo mejor de todo, es que podemos disfrutar de ellos durante todo el año.